Szkolenia Kraków
CO ZROBIŁAM,
ABY DZIECI POLUBIŁY SZKOŁĘ OD PIERWSZEGO DNIA POBYTU W NIEJ?
Opracowanie Elżbieta Ryfka
Dzieci cieszą się na pójście do szkoły, ale jednocześnie boją się pierwszego spotkania z nowym środowiskiem. I tu od nauczyciela-wychowawcy klasy pierwszej, od jego umiejętności zawodowych, zaangażowania (ale także od poziomu wyposażenia szkoły w niezbędne pomoce) zależeć będzie, czy szkoła da się lubić przez nowych uczniów i ich rodziców.
W krótkim czasie dzieci zorientowały się, co trzeba umieć, ile wiedzieć, jak postępować, by otrzymać
Szkolenia Kraków buźkę. Potem wciągali się następni i w niedługim czasie wszyscy byli właścicielami przynajmniej jednej buźki.
Równocześnie urządzaliśmy klasowe konkursy, np.:
- „polowanie” na nowe słowa;
- rozwiązywanie zagadek;
- świetny matematyk;
- najlepszy sportowiec;
- artysta malarz;
- klasowy idolek itp.
Każde dziecko chciało być zwycięzcą i dla każdego znalazła się okazja do zdobycia nagrody.
Nie poprawiać, nie ganić, nie wytykać błędów, nie ujawniać publicznie dziecięcej niewiedzy, ale pomagać w zdobywaniu wiadomości, w nabywaniu umiejętności, zachęcać do wytrwałości, zauważać każdy udany krok, organizować takie sytuacje w pracy dydaktyczno-wychowawczej, by uczniowie mogli osiągnąć sukces. W swojej pracy dość często stosowałam metody aktywizujące, gdyż przekonałam się, że ośmielają, pobudzają je do działania.
imprezy okolicznoĹciowe ĹĂłdĹź Firmy wg branĹş Magnatka wnuka majestatycznie oznacza blaszane kostki.